Drabbad av poesifeber, tusen tack Georgia Heard! : )

Jag måste erkänna att dikter och poesi inte haft den mest framträdande platsen i mitt klassrum. Det är så illa att jag, tyvärr, nästan kan likna det vid julgranstraditionen här hemma dvs hämtas fram en gång per år, pyntas, dekoreras och beundras för att sedan åter hamna i en undangömd vrå. Inte för att dikter känts tråkigt eller meningslöst men kanske för att jag inte förstått hur mycket mer vi kan göra med det!
 
Men äntligen blåser förändringens vindar, jag hade förra veckan förmånen att delta i Natur & Kulturs årliga Läs- och skrivkonferens där Georgia Heard var en av föreläsarna och det var härligt att lyssna till hennes genuina engagemang för poesins plats i undervisningen och i våra elevers hjärtan. Jag uppskattade hela fortbildningsdagen men tyckte särskilt mycket om Georgias föreläsning eftersom dikter och poesi är ett område jag insåg behövde påfyllning med nya tankar, idéer och mer kunskap! Föreläsningen fick mig mer medveten om hur diktandet kan hjälpa elever utvecklas även i det övriga skrivandet och läsandet bl a med läsflyt, intonation, att bli mer medvetna om ordens betydelse samt givetvis bidra med mycket skrivglädje och möjligheter att skriva från hjärtat. 
 
Georgias bok Heartmaps, elevens väg till autentiskt och kreativt skrivande har precis kommit ut i Sverige och jag passade på att införskaffa ett exemplar, den innehåller många tips på hur elever kan använda en "heartmap" (en visuell och konkret mall) som hjälp för att organisera och planera sitt skrivande samt ger flera exempel på var man kan hämta skrivinspiration från. Jag ser fram emot att låta mina elever pröva heartmaps men framför allt blir det spännande att låta poesin få det utrymme den förtjänar i klassrummet. 
 
Så se upp därute! Jag kommer göra mitt bästa för att sprida den här "poesibacillen" vidare, kan finnas risk för att fler drabbas av denna feber!  ; )
 
0 kommentarer
publicerat i Dikter
Taggar: dikt, dikter, fortbildning, georgia heard, heartmaps

Kom sommarlov...

 
Enkel uppgift som eleverna kan göra enskilt eller i grupp / helklass. Dikt med upprepning av orden Kom sommarlov...(eller kanske endast Kom sommar om man inte vill fokusera på lovet).
 
 Exempel:
 
Kom sommarlov,
kom med solen som värmer
på himlen den blå.

Kom sommarlov,
kom med...
 
Eleverna diktar verser som alla börjar med Kom sommarlov. På min skola kommer alla klasser att skriva sommardikter och sedan pyntar vi till skolavslutningen med diktgirlanger! Alla klasser bidrar med var sin del till långa girlanger, jag tror det blir toppenfint!
 
 
 
 
 

Höstdikter

 

År 5 har idag skrivit höstdikter och redigerat foton med höstmotiv, exempel ses här ovan. Ett riktigt roligt arbete och elevernas arbeten blev toppenfina! Vi påbörjade uppgiften redan för några veckor sedan då vi tillbringade en stund ute i skogen och eleverna fick i uppgift att söka något vackert som de tycker hör till hösten. Det de valde ut fotograferades, en del valde vackra löv och arrangerade dem snyggt medan andra valde en speciell plats / utsikt.
 
Nästa steg var att hjälpa varandra med höstmeningar, parvis fick eleverna säga meningar till varandra om hösten och skriva ner dem i sina skrivhäften. Avslutande uppgift blev att tillsammans samla "trippelextrabra" ord om hösten för att inspirera till diktskrivning, det blev ord som ex rimfrost, sprakande, frostig, osv. När eleverna skrev sina dikter fick de gärna ha med något av inspirationsorden eller titta på sina höstmeningar.
 
 
Visa fler inlägg